Source : REF66
Source : F4HOK/87
Source : 26CTX1059
Source : markznsparkz1
Réception du Contact ARISS du 05/03/2016
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Contact ARISS planifié pour le 05 mars 2016
Samedi 5 Mars 2016, à environ 10h55 UTC (11H55 locales), un contact ARISS est prévu pour les écoles secondaires de Powys, Mid Wales, Royaume-Uni. Le contact direct sera exploité par GB4PCS.
Les signaux provenant de l’espace sera audible en Europe sur 145.800MHz bande étroite FM.
Aux portes du cosmos (France 5)
Voici un reportage diffusé ce mercredi 2 mars sur France 5 qui pourra illustrer de nombreux ateliers ARISS. Ce reportage est en français et produit en France ! Continuer la lecture
Réception du Contact ARISS du 29/02/2016
Réception par F8GGD depuis IN95UQ
Réception du Contact ARISS du 26/02/2016
Réception par F4HOK/87 avec une antenne X50 Diamond et un Yaesu FT7800
Réception par F1UJT/87 avec une 2×7 croisée Polarisation Circulaire droite et un Icom 910H
Contact ARISS planifié pour le 29 février 2016
Lundi 29 Février 2016, à environ 12h06 UTC, un contact ARISS est prévue pour l’école Gesamtschule à Leverkusen, Allemagne. Le contact au sol sera exploité par DLØIL.
Les signaux provenant de l’espace sera audible en Europe sur 145.800MHz mode FM étroite.
Expéditions 50 et 51 : L’ESA rend publique les badges
L’ESA, l’Agence Spatiale Européenne, vient de rendre public les 2 badges de la mission de Thomas PESQUET : les expéditions 50 et 51.
Cliquez sur les badges pour les obtenir en « grande taille ».
Source : ESA
Réception du Contact ARISS du 25/02/2016
Vous aussi, envoyez nous vos vidéos de réception, reports d’écoutes, systèmes d’antennes… en lien avec l’activité radioamateur de l’ISS
Thomas PESQUET : Le portrait officiel
Thomas est né à Rouen (France), le 27 février 1978. Il est ceinture noire de judo et aime pratiquer le basketball, la course à pied, la natation, le squash et des sports d’extérieur comme le VTT, le kite surf, la voile, le ski et l’alpinisme. Il a également beaucoup pratiqué la plongée sous-marine et le parachutisme. Il aime aussi voyager, jouer du saxophone et lire.
La NASA et l’ESA viennent de publier le portrait officiel de Thomas PESQUET.
Pour obtenir la version « Haute Résolution » : cliquez ici
Pour retrouver la bio officielle de Thomas PESQUET : cliquez ici
A nos amis responsables de projets pédagogiques, un portrait en A3 de notre héros national sera du plus bel effet dans les classes…
Contact ARISS planifié pour le 26 février 2016
Un contact est prlanifié pour l’école de Norwich, Royaume-Uni
Vendredi 26 Février 2016, à environ 14h43 UTC, un contact ARISS est prévu pour les écoles Norwich, Norwich / East Anglia, Royaume-Uni, Royaume-Uni. Le contact direct sera exploité par GB2CNS.
Les signaux provenant de l’espace sera audible sur l’Europe sur 145.800MHz bande étroite FM.
Ce contact sera diffusée sur le site ARISS Principia
https://principia.ariss.org/live/
présentation de l’école:
Ce contact est un projet de collaboration entre les trois écoles de Norfolk et de leur université locale, UEA. Norwich école emploie une fiducie enseignement Fellow Ogden dont le travail est de 50% dédié à la physique de sensibilisation et elle a dirigé le projet.
Ville de Norwich School (CNS) organisent le lien vers le haut. Reepham Lycée Ayant un observatoire sur place et organisent un événement «repérer la station.
36 écoles ont signé pour être une partie de tout ce que nous avons prévu et ont reçu chacun un kit de radio à l’âge approprié pour une utilisation dans les leçons et clubs financés par RCUK travers le UEA.
Les étudiants vont demander autant des questions suivantes que le temps le permet.
1. Maddy (Aged 13): What do you do if you cut yourself really badly in space?
2. Austin (Aged 16): Are there any protocols or guidance in place if George Clooney comes knocking on the front door as he did in the film Gravity?
3. Sophie (Aged 13): What experiment would you like to add to the program based on the experiences you have had?
4. Max (Aged 11): Do you notice that you are missing natural sunlight and fresh air and in what ways is this affecting you?
5. TBD (Aged 11): How do you get changed in space, won’t your clothes go everywhere?
6. Eden (Aged 12): One of the experiments you are conducting in space is to measure fluid shifts in the body, how does this help us back on Earth?
7. Thomas (Aged 14): Do you think there will be a jump in the design of spacecraft as many are now old?
8. Emily (Aged 13): How different was the training compared to actually going into space?
9. Millie (Aged 15): Do you think the experiments carried out in space will increase in number as the technology improves or will there be technology to recreate this environment on Earth?
10. Erin (Aged 16): Which materials being developed with the electromagnetic levitator will have the largest impact on the development of greener living?
11. Lola (Aged 11): Since being in space have your dreams been different to those on earth?
12. TBD (Aged 11): If everyone in Britain turned their lights on and off at the same time, would you see it?
13. Ella (Aged 17): Which part of the Earth do you like orbiting over the most and why?
14. Amy (Aged 16): I understand that you experience sunrise and sunset sixteen times a day on board the ISS, are you aware of it and does it affect your body clock?
15. Mimi (Aged 11): Do you feel insignificant up in space because perhaps there may be life beyond our planet?
16. Bruno (Aged 15): Is there a song or a piece of art that you think reproduces the feeling of being in a non-gravity zone, if so which one?
17. Aruneesh (Aged 14): Do you play any anti-gravity sport up in space?
18. TBD (Aged 12): If you could live on or explore any planet, which would it be and why?
19. James (Aged 10): If you were allowed to change one feature of a planet, which one would it be and why?
20. Tom (Aged 14): As a plane ascends in the atmosphere, we are told to blow our noses or swallow to minimise pain. How do you deal with this with the g-force you experience in the rocket?