Category Archives: Support pédagogique

Les 20 ans de l’ISS : évènement ISS R&D

A l’occasion du vingtième anniversaire de l’ISS (le 2 novembre prochain), les membres de la communauté éducative et les intervenants associés sont invités à participer à la 3e journée de L’ISS Recherche et Développement. Dans ce cadre, un cycle de 3 conférences est organisé le 22 octobre en visioconférence. Pour les détails de l’agenda et […]

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Expositions CNES : Thomas PESQUET et bien d’autres

Le site du CNES ( Centre National d’Etudes Spatiales), regorge d’informations et de ressources. Une partie est consacrée principalement à l’enseignement et aux médiateurs scientifiques  : https://enseignants-mediateurs.cnes.fr/fr/ Parmi les activités proposées, une participation à des programmes destinés aux jeunes et adaptés au cursus des écoles collèges lycées… On pensera par exemple à la mission eXplore, […]

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EarthKam : Mission 64 Inscriptions ouvertes

Les dates de la prochaine mission viennent d’être publiés : du 23 au 26 Octobre 2018. Pour s’inscrire ou consulter le site de la mission : Cliquez ICI Ce programme n’est disponible que pour les écoles. Pour rappel : (Earth Knowledge Acquis par Middle school students) est un programme de sensibilisation de la NASA qui […]

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EarthKam : Mission 61 Inscriptions ouvertes

Les dates de la prochaine mission viennent d’être publiés : du 10 au 16 Avril 2018. Pour s’inscrire ou consulter le site de la mission : Cliquez ICI Pour rappel : (Earth Knowledge Acquis par Middle school students) est un programme de sensibilisation de la NASA qui permet aux étudiants, aux enseignants et au public […]

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Appel à projets pédagogiques ARISS 1er semestre 2018

Les établissements souhaitant organiser un contact avec un spationaute à bord de l’ISS peuvent, à partir d’aujourd’hui et jusqu’au 30 avril 2017 nous contacter en vue de constituer un dossier de candidature. Copyright secured by Digiprove © 2017Some Rights ReservedOriginal content here is published under these license terms: X License Type:Non-commercial, Attribution, Share AlikeLicense Abstract:You may copy this content, create derivative work from […]

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ARISS 87 : Un dernier entrainement un peu spécial…

Ce jeudi 15 décembre, l’équipe du radioclub F8KFZ a été invitée par l’école Nelson Mandela pour une dernière journée d’entrainement en vue du contact avec Thomas PESQUET qui est désormais planifiée pour le 21 décembre 2016 à 14H46. Cette journée est un peu spéciale… En effet, deux visiteurs toulousains se sont joints aux aux équipes […]

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ARISS 59/87 : Entrainement commun des élèves

Ce vendredi 9 décembre, les élèves de l’école de Saint Amand les Eaux (59) et de Saint-Sylvestre (87) se sont retrouvé par les ondes pour s’entrainer à leur communication avec Thomas PESQUET prévue respectivement dans 3 et 2 semaines. Les équipes des radioclubs F4KJV et F8KFZ ont donc organisés une matinée « ludique » pour apréhender une […]

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Thomas PESQUET : un peu plus près des étoiles

Les agences spatiales européennes et françaises viennent de mettre à notre disposition ce livret de présentation de la mission de Thomas PESQUET : PROXIMA. En 36 pages, vous découvrirez un aperçu complet du travail que Thomas va réaliser à bord de l’I.S.S. A noter que le programme ARISS est mentionné dans la partie éducation de […]

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Rencontre CNES-ARISS France

Dans le cadre de la préparation de la mission ARISS-PROXIMA (Participation de Thomas PESQUET au programme ARISS), Sylvain F1UJT a été invité à une journée d’échange avec les responsables du pôle éducation et jeunesse du CNES, basé à Toulouse. Pour cette occasion, Lucien SERANO – F1TE,  le président du REF, s’est joint à la rencontre […]

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Kits pédagogiques sur l’ISS

L’ESA a réalisé des kits pédagogiques à destination des élèves européens. Ces kits sont disponibles en deux niveaux : primaire et secondaire; et en langue française. Ils constituent d’excellent supports pour préparer les enfants à leur dialogue avec un astronaute avec leurs enseignants ou leurs familles… Copyright secured by Digiprove © 2016Some Rights ReservedOriginal content here is published under these […]

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