Un contact radioamateur est prévu le vendredi 28 novembre 2025 vers 11:40 UTC (12:40 heure de Paris).
Il aura lieu entre l’astronaute Zena Cardman (KJ5CMN) et Istituto Comprensivo “G. Mazzini” de Livoure et l’Istituto Di Istruzione Superiore « Il Tagliamento » Di Spilimbergo (Pn) de Spilimbergo, Italie.
Le contact sera sur 145.800 MHz (+/-3 KHz de doppler) en FM étroite. Il sera conduit par télébridge via la station italienne IK1SLD et donc audible depuis la France.
Questions des élèves traduites en français
1. Comment l’eau est-elle recyclée et réutilisée à bord de l’ISS ?
2. À votre avis, quel sera l’avenir de l’exploration spatiale ?
3. Comment est la nourriture à bord de l’ISS ?
4. Pourquoi avez-vous décidé de devenir astronaute ?
5. Que ressentez-vous en voyant la Terre depuis l’espace ?
6. Comment est-il possible de vivre longtemps dans un espace aussi restreint ?
7. Quelles sont les sensations ressenties par le corps d’un astronaute à son retour sur Terre ?
8. Comment les astronautes gèrent-ils le stress ?
9. Comment cultive-t-on des plantes à bord de l’ISS ?
10. Qu’est-ce qui vous manquera le plus de l’ISS une fois de retour sur Terre ?
11. Est-il confortable de dormir en microgravité ?
12. Quel est le fuseau horaire utilisé à bord de l’ISS ?
13. Comment occupez-vous votre temps libre à bord de l’ISS ?
14. Quelles sont vos tâches ou activités préférées à bord de l’ISS ?
15. Quel est l’événement le plus drôle qui vous soit arrivé pendant votre séjour ?
16. Comment se déroule l’entraînement mental et physique avant de quitter la Terre ?
17. Pouvez-vous décrire une journée type à bord de l’ISS ?
18. Pourriez-vous emporter des objets en souvenir de votre famille à bord de l’ISS ?
19. Quel message souhaitez-vous transmettre aux élèves ?
20. Qu’est-ce qui vous paraît le plus unique dans la vie et le travail dans l’espace ?
21. Quel rôle l’intelligence artificielle jouera-t-elle dans les futures missions spatiales ?
22. L’espace est-il plus beau ou plus sombre que dans les rêves de votre enfant ?
23. Des expériences menées par le passé à bord de l’ISS ont-elles permis de faire de nouvelles découvertes que nous utilisons aujourd’hui dans notre vie quotidienne ?
24. Que conseilleriez-vous aux garçons et aux filles qui rêvent de devenir astronautes ?
Questions prévues par les élèves en anglais
1. How is water recycled and reused on the ISS?
2. What do you think the future of space exploration will be like?
3. How is food on the ISS?
4. Why did you decide to become an astronaut?
5. What are your feelings when you see the Earth from space?
6. How can you live in such a small space for a long time?
7. How does an astronaut’s body feel when they come back to Earth.
8. How do astronauts control stress?
9. How do you grow plants on the ISS?
10. What will you miss of the ISS when back on Earth?
11. Is it comfortable to sleep in microgravity?
12. Which time zone do you use on the ISS?
13. How do you spend your free time on the ISS?
14. What are your favorite tasks or activities on the ISS?
15. Which is the funniest thing that happened during your stay?
16. How is the mental and physical training before leaving Earth?
17. Can you describe a typical day on the ISS?
18. Can you bring any objects on the ISS to remember your family?
19. What message do you like to bring to the students?
20. What do you find most unique about living and working in space?
21. Which role will artificial intelligence have in future space missions?
22. Is space better or worse than in your child’s dreams?
23. Have any past experiments conducted on the ISS led to new discoveries that we now use in our lives?
24. What would you suggest to boys and girls who dream to become an astronaut?
L’équipe ARISS se tient à votre disposition pour tout support relatif à l’écoute de ce contact.
73 et bonne écoute
