Le quinzième et dernier contact radioamateur entre Thomas PESQUET, à bord de la Station Spatiale Internationale et des établissements d’enseignement français est planifié le vendredi 5 mai 2017 à 11H58 Heure Française

La communication sera établie avec la station du radioclub F4KIS ayant pour indicatif spécial TM10ISS. Thomas PESQUET utilisera l’indicatif OR4ISS. Les réponses de Thomas seront audibles sur la voie descendante habituelle 145,800MHz (+/- Doppler de 3KHz)

La video du contact sera visible à l’adresse suivante de 11H45 à 12H15  :

http://www.ustream.tv/channel/ariss-62

1- Le village de Saint Venant est situé dans le Pas-de-Calais, à 40 km à l’ouest de Lille.
Le collège Georges Brassens comprend 435 élèves supervisés par 32 enseignants. Ces étudiants ont entre 11 et 15 ans.
En 2015, 91% des étudiants ont obtenu leurs diplômes, dont 61% ont été décernés, ce qui a permis
Le collège pour obtenir une distinction. Les projets scientifiques sont régulièrement menés au collège:
Sondes à ballonnet, projet BIA … Ils permettent aux étudiants de développer leur culture scientifique et de découvrir de nombreux métiers.
Ces projets fournissent également un lien avec le lycée général et technologique de Lillers où les mêmes projets se poursuivent.

2- La ville de Lillers se trouve à seulement 8 km de St Venant.
Le collège René-Cassin, situé en bordure de la ville de Lillers, est un collège semi-rural.
Il accueille 382 élèves de 10 à 15 ans d’origine socioprofessionnelle très variés d’une partie de la ville et les villages et hameaux voisins. Le collège veut s’ouvrir à
Son environnement et offre à ses étudiants l’opportunité de s’améliorer à travers des activités
Qui permettra une ouverture culturelle et scientifique dans le cadre de la continuité envers le lycée.

3- Le Lycée Anatole France est situé au centre-ville de Lillers et est bien connu dans le département du Pas-de-Calais car il est régulièrement classé parmi
Les premières écoles secondaires du département pour son succès au baccalauréat.
Il accueille 940 étudiants de 15 à 20 ans.
Depuis 8 ans, l’école secondaire participe, avec les classes de seconde et la CSRAL, à des projets scientifiques comme le lancement d’un ballon stratosphérique
Ou à un vol parabolique en 2014. Pendant 8 ans, une préparation pour le certificat d’initiation à l’Aéronautique (BIA)
Est ouvert aux élèves de 10e année. Une préparation pour la licence de radio amateur est également proposée depuis cette année aux étudiants de 11e année.
Toutes ces activités leur permettent de découvrir l’univers de l’aviation (BIA), les effets de la gravité nulle (vol parabolique)
La stratosphère et l’espace (station orbitale ISS) est de ramener les étudiants en contact avec la station spatiale.
Le lycée aura un radioclub avec une station capable de faire des contacts via des satellites.

 

Remarque:
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Certaines des questions ci-dessous ont été préparées par le STEM High School, et seront lues en anglais par les étudiants français.
Le contact sera ensuite diffusé sur le Web pour le bénéfice des étudiants américains du secondaire.

Liste des questions :

1. Clémence (17): Vos expériences ont-elles pour but une future colonisation de l’espace?

2. Maixent (13), Thomas (12): Parmi les clichés pris depuis l’ISS, quelle photo préférez-vous ?

3. Noah (14): Est-ce que l’alternance jour/nuit plus courte a une influence sur certaines de vos activités ou sur votre organisme ?

4. Josh (17): Due to the constant free fall of the ISS around the earth’s orbit, do you continue to feel the physical symptoms of the free fall, and if so, how do you adapt to this feeling?

5. Emilie (17): Votre alimentation a t’elle des conséquences sur votre santé?

6. Anthony (14), Maximilien (13): De combien avez-vous grandi depuis votre départ ?

7. Chloé (14), Anaëlle (14): En raison de l’apesanteur, est ce que tu as souvent des vertiges ou la sensation d’être désorienté ?

8. Peyton (15), Hope (16): How much social interaction do you have on a given day with earth or with other ISS astronauts?

9. Adélaïde (17): Avez vous ressenti une certaine atrophie musculaire pendant votre séjour?

10. Mélanie (13), Line (13): Les sensations ressenties lors de votre sortie dans l’espace et lors de vos déplacements dans la station sont-elles les mêmes que lors des entrainements en piscine ?

11. Loane (14), Flavie (13): Qu’est ce que tu as ressenti lorsque tu as vu la terre pour la première fois depuis l’ISS?

12. Katie (14), Abby (15), Bella (14): Who inspired you to become an astronaut?

13. Mathilde (17): Quels sont les êtres vivants qui ont été apportés pour vos expériences?

14. Flavie (12), Lila (12): Pensez-vous repartir en mission dans l’espace?

15. Lucas (15), Océan (14): Quelle est ton activité préférée à bord de l’ISS lors de ton temps libre ?

16. Zach (15), Truman (14): Do you see items entering the earth’s atmosphere or burning upon entering? What does it look like?

17. Eva (17): Quelles ont été vos sensations lors du décollage de la fusée Soyouz?

18: Margaux (14), Lou-Anne (12): Où avez vous prévu d’atterrir ?

19: Mélany (14), Assia (14): Est ce qu’il y a un endroit ou un phénomène sur terre que tu n’as pas encore photographié et que tu souhaites avoir tout particulièrement ?

20: Estelle (17): Sous quelle forme préférez-vous déguster vos aliments?